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体育老师怕学生受伤 跳箱单双杠等项目退出体育

时间:2017-09-17 17:19 来源:网络整理

  日前,本报《别让学生踢“软球”》引起社会对学生体质健康问题的关注。昨天记者采访部分学校后发现,因为担心学生出现意外伤害,很多体育老师不敢上项目,像“跳山羊”、单双杠等传统项目正悄悄退出中小学体育课。

  怕学生受伤不敢上项目

  城区一位体育老师告诉记者,他所在的学校已经有好多年没上过跳箱项目了,表面上看是课前准备比较麻烦,又是垫子又是箱子的,但更重要的原因是怕学生受伤,“特别是小学生,看不住,一错眼儿的工夫就能摔出个好歹来。”

  这位老师所说的“跳箱”俗称“跳山羊”,三十岁以上的人大多在学生时代的体育课上练习过。这个项目主要是锻炼学生越过障碍的能力,同时也考验学生的心理素质。正常情况下,小学高年级学生应该学“山羊分腿腾越”,初中学生和高中女生应该学习“横箱分腿腾越”和“横箱屈腿腾越”,高中男生则应该学习“纵箱分腿腾越”和“纵箱屈腿腾越”。然而时至今日,鲜有学校开设这一项目。

  和“跳箱”命运相同的项目还有单双杠。一位有着20多年教学经验的体育老师说,他自入行以来就没开过这个项目,起初是学校不具备场地条件,后来就不敢上了,怕学生受伤。“现在的小孩儿真没法说,跳上去没撑几秒,不是胳膊扭了,就是肩扭了,还有手腕骨折的,课没法上……”这位老师连连感慨。

  为避纠纷自行改换内容

  体育老师不敢上项目,顾忌的是学生锻炼受伤后可能引发的纠纷。

  一位体育老师向记者讲述了自己的遭遇。有一次,他给五年级学生上课,一名学生在跑50米时摔倒了,当时他询问孩子是否受伤,孩子表示没事,但回班后胳膊红肿,班主任打电话告知了家长。后来,家长不依不饶,先是埋怨老师没在第一时间把孩子送到医院,之后又说自己孩子是当空军的料,受伤会影响将来当兵。这位体育老师无奈,只得三天两头上门赔不是,直到家长消了气。

  据了解,学校碰到这种纠纷,处理方式不尽相同。有的会由学校支付孩子的医药费等花销,但有的学校会让体育老师自己承担后果,无形中给体育老师带来压力。

  为避免纠纷,很多体育老师只好在不违背教学大纲的前提下自行降低风险。比如大纲中规定有体操教学内容,但老师们不再上单、双杠项目,只用前滚翻、后滚翻、横叉、竖叉等相对简单的动作替代。就连最常见的冬季中长跑项目,很多学校也要在开跑之前下达“家长告知书”,让家长确认孩子是否能参加这项运动,以免出事儿之后再被“找后账”。

  新监测评价标准正在酝酿

  怕孩子受伤不敢上项目,这到底是为了孩子还是坑了孩子?

  对此,首都体育学院教授李相如认为,现在中小学生体质下降、适应社会能力下降与体育课上缺乏挑战性项目有关,不能把体育课看成是单纯的体育课,而要把体育课与青少年的全面发展联系起来。

  在他看来,中小学体育课程应该围绕着“培养什么样的青少年”进行改革,在这个过程中,要让青少年在体育锻炼中增强抗打击、抗挫折和抗伤病的能力,从某种角度来说,上不上“危险项目”考验着中小学校长、体育老师的责任心。

  至于怕学生受伤一事,他觉得,在所有学科中,体育课属于高危课程,运动难免出现小伤害,只要体育老师没有玩忽职守,就不该对体育老师实施问责,“学生受伤要客观地看待,不一定都是学校、老师的问题。”

  另外,记者从相关部门了解到,市教委、市体育局、市疾控中心三部门正在酝酿《北京市中小学生体育课运动负荷评价规范》,以期通过出台地方标准的方式,对中小学体育课的质量进行监测和评价。如果进展顺利,该标准有望明年正式出台。(贾晓燕)            





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